幼儿园童话世界怎么写？-ag亚洲游戏国际平台
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这一年，小兔种了很多玉米，每天都去玉米地除草浇水，可忙啦!
玉米刚长出幼苗，一种名叫蝼蛄的地下昆虫每天晚上爬出来偷吃玉米的嫩茎，眼看着好多幼苗都枯死了，小兔好焦急啊!
青蛙知道后，好心的主动帮忙，他说：小兔你别急，我来帮你把这些坏蛋消灭了!
小兔看了看青蛙，嫌弃他长得丑：你?算了吧!还不如我自己来!
几天后，下了场大雨的土壤结块变硬了。小兔挥舞着锄头，使劲松土，累得汗流浃背。
这时，小蚯蚓钻出泥土，对小兔说：小兔你别急，我来帮你松土吧!
小兔看了看小蚯蚓，一脸鄙视的说：你帮我?你还是钻地里玩去吧!
渐渐地，小兔地里种的玉米越来越多发枯、变黄的。
心地善良的青蛙和蚯蚓就暗地里帮忙，这一幕被出来找食的喜鹊看见了，她夸他们是助人为乐的好模范!
秋收季节到了，小兔的玉米获得了大丰收，她很开心，自己坐在院子里啃起了玉米。
喜鹊飞来了，她问小兔：你知道你为什么能收获这么多玉米吗?小兔回道：因为我辛勤劳动啊!
喜鹊摇摇头，说：你错了，如果没有青蛙和蚯蚓的帮忙，你的玉米根本不可能大丰收。喜鹊把青蛙和蚯蚓帮她的事说了，小兔惭愧极了。
喜鹊接着说：记住哦，永远不要看不起他人，也不要拒绝他人善意的帮助。否则，你会失去好朋友，也可能会碰见好多解决不了的难题。
儿童文学作品在语言上有着特殊的要求，而童话这种特定的体裁，又有其独具的特点。
从语言风格上来讲，童话的语言要求简洁、活泼、准确、朴素。
从语言的表达效果上来讲，童话多用拟人、对照、反复等表现方法。
普希金的《渔夫和金鱼的故事》中，同情并放掉金鱼的渔夫和贪婪凶残的老太婆构成鲜明的对比，一些情节、景物的反复叙述，形成了有节奏的反复。
这样的语言突出了人物的性格特点，又使情节曲折有趣。